“言传身教”是否重要？

对这个问题，大部分爸爸妈妈的回应肯定是忙不迭的使劲点头。古今中外，以身作则、言传身教的育儿范例不胜枚举。即使在当下，各大育儿文章也都一再强调家庭教育之关键。

因此，一旦家长们发现宝宝开始模仿大人的微笑的时候，开始学妈妈擦脸化妆、学爸爸翘二郎腿的时候，学家人们抹桌子、拖地的时候，脑海里的报时器便立即“叮叮”作响——宝宝长大了，是时候以身作则教他们学东西了！

但实验的结果却很有可能是：

“我明明每天都试着跟孩子面对面坐着吃饭，鼓励他自己用勺子。但是他除了头几勺子新鲜之外，最后还是用手抓菜抓饭，弄得满身满地都是。”

“别提了，我们家是个懒虫，我故意在他面前跑跑跳跳做瑜伽也没用，他一点也不想动。”

“我每次陪孩子的时候都把手机收起来，全心全意地给她讲绘本，但是我女儿好像仍然特别喜欢看ipad上的动画片，还会自己搜索，玩得可溜了。”

到底怎样才是真正的“言传身教”？

1-3岁是大部分孩子的模仿敏感期。这一阶段的孩子，往往特别热衷于对模仿爸爸妈妈和其他家人的动作。但家长经常会发现，孩子们在度过最初有样学样的新鲜劲儿之后，很快就将刚刚学到的东西抛之脑后。

这是因为，这一年龄段的孩子的心智和理解能力都在发育，“模仿”大人的动作对他们而言，仅仅是一项有趣、好玩的游戏。他们并不能理解模仿背后的意义，更别说分辨被模仿的行为是“好”还是“坏”了。

因此，这就需要家长来“帮”宝宝巩固和坚持了。

宝宝一直用手而不能熟练掌握勺子？

这位妈妈可能还需要跟宝宝一样，使用勺子吃饭，才是完全的以身作则哦。再加上平时就让宝宝多玩勺子，和妈妈一起比赛舀小球，宝宝的能力得到锻炼，才能够真正hold住餐具。

想让宝宝动起来？

最好的办法莫过于家长自己就有运动的习惯，而不是三天打鱼，两天晒网。家长是真正的坚持运动，还是故意给孩子“秀动作”，时间一长，聪明的宝宝可是很容易分辨的哦。

自己手不释卷的家长，往往也能大概率培养出爱看书的宝宝。不然，Ta专注看小猪佩奇的模样，很可能就有你自己追剧的影子呢。所以，仅仅在陪宝宝时收起手机是不够的。家长还应让自己能从阅读中获得乐趣。否则，宝宝为什么要相信，看书是一件快乐的事情呢？

榜样之外，我们还能做什么？

家长们千万不要因为孩子暂时的“我行我素、无动于衷”就批评、打压孩子的自信。对于幼儿来说，无论是能力的学习，还是习惯的养成，过程都是漫长的。家长们对此请给予潜移默化的环境，和容许犯错的耐心。

家长们在对孩子的要求上，还应当统一标准。特别是需要在父母之间、长辈之间商量好对孩子的短期目标及具体安排。如果有意见不统一的时候，也要避免在孩子面前争执，使得孩子产生混乱、抗拒的心理。

最后，爸爸妈妈们还应该认识到：家庭影响对于宝宝的成长而言非常重要，但是孩子的成长，不可能对家长进行简单的复制粘贴。有一句有意思的英语谚语是这样说的：You can lead a horse to water, but you can not make him drink.(你可以把马牵到水边，但不能勉强它喝水)。你可以将你描绘世界的方式展示给孩子，却无法强求她也画一幅一模一样的作品。

所以，在成为孩子的榜样之外，爸爸妈妈们要做的还应该是：用爱、陪伴、与鼓励，帮助孩子成为自己想成为的样子。

同时，对于宝宝营养和健康的保护也很重要。母乳就具有非常强大的保护力，它含有丰富的营养物质如脂肪、蛋白质等，并且能够帮助宝宝从母体获得一些抗体。对于奶粉喂养和已经断奶的大宝宝，妈妈最好也要选择乳铁蛋白含量丰富的配方奶粉，满足宝宝的天生需求。